Emily heeft een zusje Annika. Zij heeft het Syndroom van Down en heeft daardoor moeite met spreken. Om elkaar beter te begrijpen, gebruikt het gezin van Annika gebarentaal. Emily zet iedere dag een gebaar op facebook. Zo kan iedereen gebarentaal leren.
Bekijk het fragment.
Vragen:
1 Annika is verstandelijk gehandicapt. Noem een andere groep mensen die vaak gebarentaal gebruikt.
2 Hoe gebaar je de woorden ‘lekker’, ‘pannenkoek’, ‘spaghetti’ en ‘jeugdjournaal’?
Emily vraagt aan haar zusje: ‘Met wie heeft Annika gespeeld?'
3 Gebaart Emily alle woorden uit deze zin?
4 Waarom is gebarentaal belangrijk voor kinderen zoals Annika?
Welkom op Talent Actualiteit
Dit is het weblog van Talent, de methode Nederlands voor het VO van uitgeverij Malmberg. Hier vindt u als docent tal van handreikingen om actualiteit in de klas te brengen:
- Ruggespraak VO, taalkronkels met opdrachten, ontwikkeld in samenwerking met Onze Taal (verschijnt de eerste week van elke maand)
- Actuele video's met opdrachten (verschijnt de derde week van elke maand)
- Actuele leestaak met opdrachten bij Talent onderbouw 2e editie (vijf keer per jaar)
U kunt in dit blog zoeken op thema of op niveau, leerjaar en hoofdstuk.
Leuk én leerzaam om uw les mee op te starten of af te sluiten!
- Ruggespraak VO, taalkronkels met opdrachten, ontwikkeld in samenwerking met Onze Taal (verschijnt de eerste week van elke maand)
- Actuele video's met opdrachten (verschijnt de derde week van elke maand)
- Actuele leestaak met opdrachten bij Talent onderbouw 2e editie (vijf keer per jaar)
U kunt in dit blog zoeken op thema of op niveau, leerjaar en hoofdstuk.
Leuk én leerzaam om uw les mee op te starten of af te sluiten!
Posts tonen met het label gebarentaal. Alle posts tonen
Posts tonen met het label gebarentaal. Alle posts tonen
donderdag 3 april 2014
donderdag 29 november 2012
Geluiden voor Mazin
De twaalfjarige Mazin is doof. Hij communiceert met gebarentaal.
Bekijk het filmpje:
(Vanaf 45.18 tot 49.45)
Vragen:
Bekijk het filmpje:
(Vanaf 45.18 tot 49.45)
Vragen:
- Stel je bent doof. Welk geluid zou je dan het meeste missen?
- Mazin vertelt in de klas een mop. Kun je de betekenis van enkele gebaren raden?
- Hoe zou je de woorden 'mop', 'leeuw', 'rennen' en 'kijken' gebaren?
Je kunt ze afleiden uit het gesprek tussen Willy Wartaal en de beide jongens. - Waarom voelt Willy Wartaal zich een buitenstaander als hij in gesprek is met Mazin en Perry?
- Op welke manier zou je nog meer kunnen communiceren met dove en slechthorende klasgenoten?
Abonneren op:
Posts (Atom)