Meer mannen voor de klas!

Weinig jongens kiezen voor het vak van meester in het basisonderwijs. Minister Bussemaker wil dit graag veranderen met de campagne: 'Veel meer meesters'.

Bekijk het filmpje:


Vragen:
1. Minister Bussemaker noemt twee argumenten waarom er meer mannen voor de klas moeten. Noem deze argumenten in twee korte zinnen.

2. Wat wil jij na de middelbare school gaan doen?

Stel, je mag iemand interviewen met een beroep dat jij in de toekomst ook wel wilt uitoefenen. Je gaat het interview voorbereiden.

3. Schrijf minimaal vijf hoofdvragen op en zet deze in een logische volgorde.
4. Vergelijk de vragen met die van je klasgenoten. Vul je vragen waar nodig aan.

5. Zoek informatie op internet over het beroep van de persoon die je graag wilt interviewen.

Het mbo gaat op de schop

De komende jaren gaat het middelbaar beroepsonderwijs veranderen.

Bekijk het fragment:
Vragen:
1a Wat is het onderwerp van dit fragment?
1b Wat is de hoofdgedachte van dit fragment?
2 Wat zou ‘ imagoprobleem’ betekenen?
3 Wat gaat er verandering in het mbo? Noem twee veranderingen.

Wat kiezen studenten?

Het nieuwe kabinet schrapt de langstudeerboete voor studenten. Daarvoor komen wel enkele andere maatregelen in de plaats. 

Bekijk het filmpje:

 Vragen: 

1. Welke twee maatregelen komen in de plaats van de langstudeerboete?
2. Welke vraag is het belangrijkste in dit filmpje?
   
   Studenten geven aan de hand van deze vraag hun mening.
    
3. Schrijf een van de meningen op waarmee je het eens bent. 
4. Waarom ben je het eens met deze mening?
   Geef een argument. 

Langstudeerboete

Klik op onderstaande link om bij het filmpje te komen:

http://nos.nl/op3/video/373164-langstudeerboete-reden-voor-een-tussenjaar.html

Vragen:

1. Wat houdt de langstudeerboete precies in?

De jongeren die in dit filmpje aan het woord komen, benoemen vooral de nadelen van de langstudeerboete.
2.Noem twee argumenten die zij geven.

Minister Van Bijsterveldt noemt een voordeel van de langstudeerboete.
3. Geef een eigen positief argument bij de langstudeerboete.
4. Noem een gevolg bij jouw argument.
5. Noem een voorbeeld bij jouw argument.