Pagina's

Welkom op Talent Actualiteit

Dit is het weblog van Talent, de methode Nederlands voor het VO van uitgeverij Malmberg. Hier vindt u als docent tal van handreikingen om actualiteit in de klas te brengen:
- Ruggespraak VO, taalkronkels met opdrachten, ontwikkeld in samenwerking met Onze Taal (verschijnt de eerste week van elke maand)
- Actuele video's met opdrachten (verschijnt de derde week van elke maand)
- Actuele leestaak met opdrachten bij Talent onderbouw 2e editie (vijf keer per jaar)

U kunt in dit blog zoeken op thema of op niveau, leerjaar en hoofdstuk.
Leuk én leerzaam om uw les mee op te starten of af te sluiten!
Posts tonen met het label persoonsvorm. Alle posts tonen
Posts tonen met het label persoonsvorm. Alle posts tonen

maandag 28 maart 2016

De nieuwe Schijf van Vijf

Het Voedingscentrum presenteert de nieuwe Schijf van Vijf.
De Schijf van Vijf geeft ons informatie over gezond eten.

Vraag vooraf
Praat met een klasgenoot. Wat betekent 'gezond eten' voor jou? Ken je de Schijf van Vijf?


Bekijk het filmpje een eerste keer en maak aantekeningen. Noteer de naam van de vijf vakken van de Schijf van Vijf. Bespreek je antwoord met een klasgenoot. Zorg dat je samen een compleet beeld hebt. Bekijk daarna het filmpje nog een keer.

Vragen bij het filmpje

1 Het filmpje start met informatie over de keuze die we elke dag moeten maken. Maak de zin af:
Ik wil genieten van het leven en tegelijkertijd...
2 De Schijf van Vijf kent drie uitgangspunten: 1) eet elke dag genoeg uit elk vak, 2) varieer, en 3) geniet. Wat betekent: varieer?
3 Bij welk vak uit de Schijf van Vijf horen de volgende opmerkingen:
1 Eet in alle kleuren van de regenboog... Vak:
2 Je lichaam is je hartstikke dankbaar voor al die vezels... Vak:
3 Wat dacht je van hüttenkäse met reepjes paprika en peper... Vak:
Bak je groenten in zonnebloemolie... Vak:
Drink vooral kraanwater, thee of gefilterde koffie... Vak:
4 De Schijf van Vijf is geschikt voor 'de Hollandse pot' én voor eten 'uit alle windstreken'. Wat wordt bedoeld met 'de Hollandse pot'? Geef ook twee voorbeelden. En wat is eten uit 'alle windstreken'? Geef ook twee voorbeelden.

Grammatica
Bekijk de zin die je hebt aangevuld bij vraag 1. Staan er een persoonsvorm en onderwerp in het deel dat je hebt aangevuld? Zoja, welke? Zonee, maak de zin compleet met een persoonsvorm en onderwerp.



maandag 22 februari 2016

Met -d of -dt? Snapje!

Nederlandse popmuzikanten maken liedjes over bekende problemen in de Nederlandse taal. Dit filmpje gaat over het -d of dt-probleem. 

Vraag vooraf
Weet jij ook wel eens niet of je -d of -dt moet schrijven? Hoe komt dat?


Vragen bij het filmpje

1 Welke truc leer je in dit filmpje? 
2 Kende jij deze truc al? Of gebruik je zelf een andere truc? 
3 Kies zin A of B en maak hem af:
Ik vind zo'n filmpje hartstikke handig, want....
B Ik vind zo'n filmpje helemaal niet handig, want....

Spelling - oefenen
Gebruik de truc. 
(vinden) .......... jij dit filmpje grappig? 
Het filmpje zorgt ervoor dat je de truc (onthouden) ......... 
Dus: je (raden) ..... niet meer naar de juiste vorm, maar (kiezen) ........ de juiste vorm!

Nog meer filmpjes
Op de website http://www.zapp.nl/beste-vrienden-quiz/snapje staan alle snapjes bij elkaar. Welke vind je de beste? En welke vind je de leukste? 


donderdag 20 maart 2014

Vlechten voor het goede doel

Kinderen geven haar weg voor het goede doel.


Bekijk het fragment:


Vragen
1 Wat gebeurt er met het haar van de drie meisjes?

De meisjes geven vaak korte antwoorden. Bijvoorbeeld:
'45 centimeter’
‘lekker kort’
'misschien volgend jaar’

2 Welke zinsdelen ontbreken in deze zinnen?
3 Maak er drie juiste zinnen van.
4 Noem vijf zelfstandige naamwoorden die in het fragment voorkomen.

zaterdag 31 december 2011

'Spellingsfreak' in Man bijt hond



Vragen:
In dit fragment zie je een man die het Van Dale woordenboek leest. Hij heeft fouten ontdekt in dit woordenboek. De eerste fout heeft hij ontdekt in de betekenis van het woord adamsappel.

  1. Wat betekent adamsappel?
‘De vruchten zijn zo genoemd omdat de schil ervan holten vertoonD .. (...)’

  1. Leg uit waarom ‘vertoond’ in deze zin verkeerd gespeld is.