Wat te doen met die grote lege winkelpanden van de V&D en andere winkelketens? Verdwijnt de winkelstraat nu we alles op internet kopen?
Bekijk deze video over de sluiting van de V&D in Roermond.
Beantwoord de volgende vragen:
a. Wat betekent de sluiting van de V&D voor veel binnensteden, volgens de mensen op straat?
b. Welke belangrijke oorzaak wordt genoemd voor het sluiten van de V&D?
c. Welke oplossing voor opvulling van het pand wordt vaker genoemd?
Bekijk de Actuele Leestaak bij dit fragment.
Welkom op Talent Actualiteit
Dit is het weblog van Talent, de methode Nederlands voor het VO van uitgeverij Malmberg. Hier vindt u als docent tal van handreikingen om actualiteit in de klas te brengen:
- Ruggespraak VO, taalkronkels met opdrachten, ontwikkeld in samenwerking met Onze Taal (verschijnt de eerste week van elke maand)
- Actuele video's met opdrachten (verschijnt de derde week van elke maand)
- Actuele leestaak met opdrachten bij Talent onderbouw 2e editie (vijf keer per jaar)
U kunt in dit blog zoeken op thema of op niveau, leerjaar en hoofdstuk.
Leuk én leerzaam om uw les mee op te starten of af te sluiten!
- Ruggespraak VO, taalkronkels met opdrachten, ontwikkeld in samenwerking met Onze Taal (verschijnt de eerste week van elke maand)
- Actuele video's met opdrachten (verschijnt de derde week van elke maand)
- Actuele leestaak met opdrachten bij Talent onderbouw 2e editie (vijf keer per jaar)
U kunt in dit blog zoeken op thema of op niveau, leerjaar en hoofdstuk.
Leuk én leerzaam om uw les mee op te starten of af te sluiten!
Posts tonen met het label betoog. Alle posts tonen
Posts tonen met het label betoog. Alle posts tonen
woensdag 13 april 2016
vrijdag 14 maart 2014
Creatieve genieën
Factcheckers is een wetenschapsprogramma waarin het draait om verhalen achter feiten en feiten achter verhalen. Twee cabaretiers onderzoeken de kwestie: Hoe kunnen we creatiever worden?
Bekijk het fragment (vanaf 23:32 min. tot 25:10 min.)
Vragen:
1 Wiskundemeisje Ionica noemt niet direct een stelling. Toch draait het in de fragment om een bepaalde stelling. Hoe zou deze kunnen luiden?
2 “Het blijkt veel genuanceerder te zijn.” Wat betekent het woord “genuanceerder”?
3 Wat is de conclusie van Ionica?
Bekijk het fragment (vanaf 23:32 min. tot 25:10 min.)
Vragen:
1 Wiskundemeisje Ionica noemt niet direct een stelling. Toch draait het in de fragment om een bepaalde stelling. Hoe zou deze kunnen luiden?
2 “Het blijkt veel genuanceerder te zijn.” Wat betekent het woord “genuanceerder”?
3 Wat is de conclusie van Ionica?
maandag 13 januari 2014
Excellente scholen
In Nederland zijn 8000 basisscholen en middelbare scholen. 141 van deze scholen hebben zich aangemeld in de hoop een prijs te winnen. Ze willen allemaal bestempeld worden als ‘excellente school’.
Bekijk het fragment.
Vragen
1 Wat betekent ‘excellent’?
2 Op welke kenmerken let de jury? Noem drie kenmerken.
3 Waar moet een excellente school voor jou aan voldoen? Noem drie punten.
Bekijk het fragment.
Vragen
1 Wat betekent ‘excellent’?
2 Op welke kenmerken let de jury? Noem drie kenmerken.
3 Waar moet een excellente school voor jou aan voldoen? Noem drie punten.
donderdag 16 februari 2012
Spelletjes in de klas
Klik op onderstaande link om het filmpje te bekijken:
Vragen:
In het fragment dat je te zien krijgt, vertellen leerlingen waarom zij het goed vinden dat er spelletjes gespeeld worden in de klas.
1. Wat is de stelling die genoemd wordt in het filmpje?
1. Wat is de stelling die genoemd wordt in het filmpje?
2. Schrijf een mening op waarmee je het niet eens bent.
3. Geef een argument waarom je het niet met de uitspraak eens bent.
4. Welke mening vind je het beste? Waarom?
Abonneren op:
Posts (Atom)